“L’acqua raccontata“

Das Projekt ergibt sich aus der immer größer werdenden Notwendigkeit, dieses Gemeingut vor der drohenden Erschöpfung und Verschmutzung zu schützen. Unser Hauptziel ist es, junge Menschen für die Achtung und den Schutz unseres Lebens, des Wassers zu sensibilisieren und zu schulen.

Spezifische Ziele des Projekts:

Die Kreativ- und Bildungswege, die wir für junge Menschen konzipiert haben, werden dazu beitragen, ihre Sensibilität für dieses Thema zu erhöhen. Es werden identische Aufgaben und Tätigkeiten festgelegt, die es ermöglichen, konkrete Maßnahmen zur Bekämpfung der Verschwendung, der Verschmutzung und der Erschöpfung dieser Ressourcen zu entwickeln. Eine Vision von Wasser als Quelle von Leben, Wohlbefinden und Schönheit, ohne die unser Planet nicht überleben könnte.

Der Verein “ProjeKt Donna”, in Zusammenarbeit mit den anderen beschriebenen
schlägt vor, den Schülern die Kommunikationsfunktion in diesem universellen Thema zu übertragen.
Wasser muss kreativ interpretiert, kommuniziert und erzählt werden und in Gruppenarbeit geteilt werden, wie etwa ein journalistischer, literarischer oder poetischer Text, eine fotografische Reportage, ein kurzes Video, ein mehrhändiges Gemälde, oder andere von der Klasse bestimmte Ausdrucksmittel.
Der Aufbau des Projekts übernimmt den National- und International-Wassersammlungswettbewerb, der von Identità Terra mit dem Projekt ” De Rerum Aqua” geführt wird.
In der für Schulen konzipierten Version werden die Schüler zu Akteuren und Erlebnisschaffenden aus dem von uns zur Verfügung gestellten verschiedenen Möglichkeiten, Anregungen und Unterstützungen.

Die geplanten Aktivitäten sind wie folgt aufgebaut:

1) Präsentationssitzung: Die einzelnen Klassen werden vorab von einem unserer Kommunikationsexperten beraten, um zu bestimmen, mit welchen Ausdrücken sie arbeiten wollen;

• Schulausflüge: Die Studierenden werden an den von der Organisation ausgewählten Orten an einer Tagesführung begleitet mit dem Ziel, alle Elemente, Realitäten und Ausdrücke zum Thema Wasser zu dokumentieren, zu beschreiben, zu fotografieren und zu filmen;
• Sammlung der Arbeiten: Im Anschluss an den Dokumentationslauf werden die Studierenden eine Abschlussarbeit in Form verfasst und zusammengestellt von Text, Bild, Video oder Artefakt einreichen.
• Ausstellung der Arbeiten: Die Abschlussarbeiten werden an einer Ausstellung teilnehmen, die von der jeweiligen Schule mit der Bewertung einer speziellen Jugendjury durchgeführt wird, welche die beste “Kommunikation” zum Thema Wasser belohnen wird;
• Projektabschluss: Am Ende des Schuljahres plant die Organisation eine Abschlussveranstaltung mit allen Schularbeiten welche von allen Besuchern der Ausstellung bewertet wird.

Die Gewinnerklasse erhält einen Tagesausflugspreis.

Gliederung des Projekts in folgende Bereiche:

• Konzeption, Information und Beteiligung der Schüler, mit dem Ziel, die natürlichen Güter und das historische und kulturelle Erbe der Region Umbrien zu beschreiben und zu fördern;
• Kurse Journalismus, Literatur, Fotografie, Maler und Videoaufzeichnungen  zum Thema Wasser als allgemeines Erbe und zu schützendes Allgemeingut;
• Konzeption und Aufbau von Werken, die in journalistischer Form kommunizieren, Eindrücke und im Unterricht verarbeitete Botschaften;
• Besuche – Besichtigungen zu beschreibenden und zu dokumentierenden Orten;
• Kontextbesuche im Umkreis zum Verständnis, Beschreiben und Dokumentieren von Berichten, die einem umfassenderen Kommunikations dienlich sind.

Adressaten des Projekts sind:

• Grundschulen und Mittelschulen der Region Umbrien
• Primär- und Mittelschulen der angrenzenden Regionen Umbrien
• Partnerschaft oder Kulturaustausch zwischen Schulen

Zeitplan und Durchführungsmodalitäten: Zeitplan für die Tätigkeiten
Das Projekt wird im Januar 2020 anlaufen und drei Veranstaltungen umfassen. Die geschätzte Gesamtzeit, die jede Klasse für die Teilnahme benötigt, beträgt etwa 3 Stunden für die Vorbereitung, 1 Tag für den Besuch und freie Zeit für die Abschlussveranstaltung.
Die Präsentationen finden zwischen Januar und Februar in Absprache mit den Schulen statt. Die Besuche werden in Absprache mit den Schulen und Lehrern, vorzugsweise in den ersten Wochentagen, geplant. Die Abschlussveranstaltung der Schule findet frühestens 20 Tage nach der Präsentation der Arbeiten statt.

• rund 3 Stunden dauernde Präsentationsveranstaltung mit unseren Mitarbeiteren
• Besuch zum Dokumentenaustausch für einen ganzen Tag
• Abschlussveranstaltung: Spätestens im Mai 2020 werden Datum und Ort der Abschlussveranstaltung mit Ausstellung und Auswertung aller entwickelten Gewinner kommuniziert.

Die nachstehende Tabelle zeigt die Schulen eines begrenzten Gebiets mit dem Kalender der Präsentationen, Besuche und Einreichungsfristen.
Die Kommunikation und die Sichtbarkeit der während des Schuljahres erstellten Publikationen werden von den Vereinen gewährleistet, um das gesamte Material in sozialen Medien, Zeitungen, Lokalzeitungen, Web-TV-Medien, Radio- und Fachwebsites sichtbar zu machen.

Das Abschlussereignis ist freiwillig und sollte nach Möglichkeit an einem Sonntag oder Feiertag stattfinden.

Räumlicher Geltungsbereich
Wie in den Maßnahmen zur Förderung des Wassers beschrieben und mit dem Ziel ” Ort und Geschichte journalistisch oder beschreibend zu erzählen, wurde entschieden, jeder Schule ein entsprechendes regionales Arbeitsgebiet zuzuweisen.
Daraus folgt, dass jede Klasse auf einem anderen Gebiet arbeiten und versuchen wird, dies mit dem Einfühlungsvermögen des Besuchers und derjenigen, die den Nachbarn entdecken, darzulegen.
Wir haben diese Gebiete identifiziert:
Città di Castello, Gubbio, Perugia, Assisi, Foligno, Cascia, Spoleto, Todi, Orvieto, Amelia, Terni, Lago Trasimeno.

Veranstaltungsorte und -programme

Die Schulen im Gebiet von Città di Castello können besuchen:

• Morgens: St. Feliciano besucht das Museo della Pesca a, den Lago Trasimeno und die Madonna del Chiesa del Oliveto in Passignano am Trasimeno;
• Nachmittags: Passignano sul Trasimeno, Boarding nach Major Island, mit besonderem Augenmerk auf das Verhältnis zwischen San Francesco und Sorella Acqua, wo seine Fingerabdrücke bleiben;

Die Schulen aus Gubbio können folgendes besichtigen:

• Morgens: unterirdisch mit römischen Tanks und Galerien der Piana-Fabrik
• Nachmittags: Besichtigung alter Fabriken und Wassermühlen

Die Schulen aus Assisi können besuchen:

• Morgens: Narni mit Besuch im alten Porto Romano di Stifone am Nera
• Nachmittags: Amelia die Stadt,  mit dem Besuch der Quelle San Francesco und Acquasparta

Die lokalen Schulen aus Perugia können folgendes besichtigen:

• Morgens: Norcia; Besuch der Stadt und Erkundung des Ortes, an dem der Torbidone nach dem letzten Erdbeben wieder auftauchte;
• Nachmittags: Cascia mit der Basilika von Santa Rita und Scoglio di Roccaporena, wo es eine Wasserquelle gibt, in der die Santa Rita-Anhänger das Weihwasser aufsammeln

Le scuole di Spoleto potranno visitare:

• mattino: la visita della Diga di Corbara, del paese e Il Porto romano di Paliano;
• pomeriggio: Orvieto con la visita della città storica e Orvieto sotterranea con la scoperta delle cisterne etrusche

Le scuole di Foligno potranno visitare:

• mattino: Lago di Piediluco con visita al centro di canottaggio del Coni e visita delle cascate delle Marmore
• pomeriggio: Terni con visita del fiume Nera, il ponte romano e centro della città

Le scuole di zona Lago Trasimeno potranno visitare:

• mattino: Città di Castello con visita delle Terme di Fontecchio, centro storico della città;
• pomeriggio: Lago di Montedoglio con la visita della diga

Le scuole di zona Todi potranno visitare:

–    mattino: Gubbio con la visita del centro storico e della Fontana del Bargello;

• pomeriggio: Nocera Umbra e Gualdo Tadino con visita ad un stabilimento di imbottigliamento dell’acqua

Le scuole di zona Narni – Amelia potranno visitare:

• mattino: Assisi con la visita della Cattedrale di San Rufino e delle cisterne romane
• pomeriggio: Fonti del Clitunno

Le scuole di zona Norcia – Cascia potranno visitare:

• mattino: Perugia con la visita della Fontana Maggiore e del Pozzo Etrusco;
• pomeriggio: visita all’Ipogeo dei Volumni, la famiglia che governava la navigazione sul Tevere;

Le scuole di zona Orvieto potranno visitare:

• mattino: Spoleto visita della città, del Ponte delle Torri (acquedotto) e del fortilizio dei mulini;
• pomeriggio: Vallo di Nera con la visita allo stabilimento di allevamento delle trote;

Le scuole di zona Terni potranno visitare:

• mattino: Foligno con la visita del centro città e dei canali di scorrimento del fiume Topino;
• pomeriggio: Rasiglia con la visita delle fonti e le fabbriche di tessuti

Attraverso questo progetto riusciremo a sensibilizzare le giovani generazioni sul tema della difesa dell’ambiente, del futuro del Pianeta Terra e del rapporto tra l’uomo e l’ambiente circostante.

Grazie alla nuova coscienza sul rispetto della natura e dell’ecosistema sarà possibile  creare nuovi presupposti per permettere la sopravvivenza della vita sul pianeta. Gli studenti diventeranno quegli adulti in grado di prendere le decisioni giuste per   governare e tutelare questo bene comune.

Il programma può subire variazioni non dipendenti dalla responsabilità di Identità Terra tour operator ed organizzazione eventi.

Alla programmazione che trovate nella scheda in calce, possono essere applicate variazioni su richiesta almeno con 20 giorni d’anticipo.